نظام التعليم لدينا حرمنا من الكثير من الاشياء الجميلة، كممارسة الرياضة وتعلم اسلوب الحياة الصحي والحضاري، حرمنا من تعلّم حقوقنا الحياتية كحق اتخاذ قرار، وبناء وجهة نظر، وتكوين آراء شخصية تجاه المواقف التي لا نعرف سوى الحياد في اغلبها. فنظام التعليم من اوله وحتى اخره -في عهدي - اعتمد على التلقين ووحدة المصدر، فالمرجع دائما محدد ولم تتح لنا الفرصة لفتح باب المراجع على مصراعيه، و تذوق لذة الغوص في الاعماق، و التبحر في البحث عن المعلومة واستقصاء جوانبها وتاريخها، تحليل الامور، وتصنيفها وبناء اراء شخصية حولها ... في كل ذلك متعة لايجاريها متعه، سلبتها منّا متعة كاذبة اسمها ( محذوف) !! فالتعلم في (سلمنا) ماهي الا (همّ) اما المحذوف فيعبر عنه بـ(انزاح) فيكون "هم وانزاح" !! وارى ان ذلك منطقي جداً ناتج عن ادراكنا لان مصيره الحفظ والتكديس في الذاكرة المؤقته !! ماذا لو كانت مهمة البحث عن المعلومة تحدي؟ عندها سيدرك ابناؤنا ان قوقل ينفع لاكثر من البحث عن (ناقتي ياناقتي)
مقالات متنوعة، في مواضع مختلفة تخص بيئة العمل